Plano de Aula – Escrevendo Regras

Plano de Aula – Escrevendo Regras

1. Explicar para os alunos a importância das regras para a vida em sociedade. Dar como exemplos algumas das leis da cidade ou as regras da escola (ou da biblioteca).

2. Verificar se (ou quais) os alunos gostam de algum jogo de tabuleiro (dama, xadrez, gamão) ou de cartas ou de peças (dominó, rummikub, bingo) ou algum esporte.

3. Escolher um dos exemplos citados e pedir para um voluntário explicar as regras da atividade (jogo ou esporte).

3.1 A partir da explicação do aluno voluntário, mostrar o uso da sequência e do ordenamento das ações, a previsão das penalidades, das exceções, etc.

4. Escolher um segundo exemplo e proceder como nos passos 3 e 3.1.

5. Usando o exemplo mais citado, escrever na lousa as regras, conforme ensinadas pelos alunos, deixando que eles ajudem a elaborar o texto (trabalho coletivo).

6. Solicitar que os alunos escolham outro jogo/esporte, diferente do que está na lousa, para elaborar as regras – em sala de aula, prioritariamente.

6.1 Se a tarefa parecer muito difícil para o alunado, podem ser aplicadas variações: a) um único jogo/esporte para a turma inteira; b) um único jogo/esporte para um grupo de alunos ou c) fazer a atividade em casa, solicitando ajuda dos familiares e dos amigos.

7. Solicitar que um rascunho seja feito no caderno.

8. Recolher a versão final do texto para avaliação e posterior devolução aos alunos.